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　2、模仿儿童无意识的发音，---训练机构价格，促进儿童发音模仿

　　无论什么时候，只要儿童发出某个音节后，立即模仿他刚才发过的音，并且观察他对你刚才发出相同的音做出的反应。通常有四种情况：1、无反应；2、停止发音，广州---训练机构，转向其他活动；3、停止发音，观察对方；4、停止发音后，模仿对方发出的音。第3、4种情况是训练者想得到的结果，尤其是第4种情况。因为可看出儿童对声音的模仿产生了兴趣，儿童愿意跟随训练者发音。这一点非常重要。训练者模仿儿童无意识的发音，让儿---仿而再次发出相同的音，使孩子无意识的发音转化为有意识的音。从这以后可让儿---仿一个固定的音，然后转变为另一个音。以至更多的音。

　　在训练中，不要漏过孩子偶然的发音，只要孩子发出声音，就要立即给予鼓励。以增强自动发音的频率。

   广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。---训练机构服务热线

4沟通方式

沟通可以是通过使用话语或其他方式呈现的。沟通可能是通过手势或肢体语言，可能是通过---，可能是通过表情及行为，可能是通过邮件，可能是通过微信，可能是通过照片等等等等。需要注意的是，使用沟通设备也是一种沟通方式。

我不需要说话，仅用动作就能告诉你我现在很热。如果你想跟孩子---，但他把玩具推开，他通过行为沟通的意思就是我不想---。这就是沟通。

而沟---常也是由一些不同的方式组成的。我们在说话的时候，会配合肢体语言，或是表情，比如我们在微信聊天的时候，---训练机构收费，会用很多表情包emoji等等。

一个孩子会发音，甚至会说话，都不代表他会沟通，有时候他只是在重复别人说的话。如果没有恰当的工具，有沟通障碍的人群无法参与到他们周围的生活中，只能孤零零地沉默着。

aac辅助沟通不是你万不得已的后选择，当一个孩子的口语能力达不到实现他的沟通目标时，我们必须寻求一个另外一种沟通的方式来弥补这个差距。