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在我接触的个案中有三名无语孤独症患儿经过一段时间的训练都张嘴说话了。这里就无语孤独症患儿的语言康复训练谈谈我个人体会。
1、首先对儿童进行动作模仿训练
模仿粗大动作。,
先从简单的一步动作模仿训练。模仿训练者触摸身体部位:模仿训练者使用物件做动作:模仿训练者做动物的动作等。这一阶段主要训练患儿的依从性和执行指令的能力,提高儿童的注意力、配合能力和协调能力等,使他们意识到别人的存在。这是孤独症儿童走出自闭的步,也是儿童语言训练的步,也是关键的一步。
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语言是人与人之间重要的交流工具,是人类的天赋,语言的发展对每个人来说都---。正常---在7—8个月时就开始咿咿呀呀模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说2个字词语,佛山---康复机构,能听懂简单的指令,2岁左右会回答简单问题,佛山---康复机构收费,3岁左右能基本表达自己的思想。在生活中,有些孩子到了一定年龄无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如到了2、3岁还不会说话,那么这个孩子就有可能存在语言发育迟缓。
什么是语言发育迟缓?
语言发育迟缓是儿童语言障碍的一种主要类型,是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。---上比正常儿童在语言发展过程中进步缓慢、在运用语言方面较同龄儿童---落后、不能理解或说出与同龄儿童相应水平的语言——即儿童的语言理解及表达能力明显落后于相应年龄所应达到的标准时,都称他们为语言发育迟缓儿童。
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3、原发性构音障碍:一般表现为没有其他方面的异常,只有发音方面的问题,这主要是由于发音的功能问题造成的,表现上也多种多样,有的是大多音都发不准,有的是特定音发不准,如l音不准、d、t不准、前后鼻音不准、平舌音翘舌音不准等等。
常见的造成构音障碍的原因还有语言发育迟缓、某些脑---或损伤、理解或认知障碍等,这些原因除了会造成发音的问题还可能造成理解上的问题,佛山---康复机构招生,实际上理解认知上的问题和发音上的问题是互相影响的,如果理解认知上有问题,往往会影响发音动作的正常练习,不经过足够的练习,相关部位的肌肉功能达不到准确发音的标准自然无法得到准确的发音,而且随着年龄的增加,发音的功能逐渐固化,加上错误发音已形成习惯,就更难---了
佛山---康复机构收费-佛山---康复机构-星语特教---由广州市花都区星语儿童素质训练中心提供。广州市花都区星语儿童素质训练中心位于广州市花都区镜湖大道2号之四15号铺201。在市场经济的浪潮中拼博和发展,目前星语特教在办公、文教项目合作中享有---的声誉。星语特教取得商盟,我们的服务和管理水平也达到了一个新的高度。星语特教全体员工愿与各界有识之士共同发展,共创美好未来。
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