广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，---机构，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。---机构服务热线
（3）调查——调查儿童的语言环境、父母语言发展史和儿童以往病史等，都能够为诊断和提供帮助。
语言环境调查：儿童言语、语言能力的发展与其所处的语言环境，---是家长、老师、同伴等人的语言能力和语言使用习惯有很大的关系。因而，了解儿童的语言发展背景，能够提供儿童言语障碍的一些信息。方法有与儿童的老师面谈，以了解儿童的学习、认知、交际风格等；与儿童的父母交谈，---机构收费，以了解父母对儿童教养方式、对儿童言语和语言障碍的看法以及父母的语言运用能力等。
家族调查：有言语病理---提出，言语、语言障碍往往有家族倾向，因此，调查该类儿童父母以及亲属的语言发展史或许能为诊断评估提供帮助。 广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。---机构服务热线
1、学语迟缓小儿言语发育的年龄可有个体差异，一般将2岁的仍不会任何言语者，列入学语迟缓。
为常见原因，或与大脑发育不全，智力低下、脑外伤等原因有关。病情轻者，---机构服务，表现为表达能力低于同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情---时，病儿不会讲话。
2、发声困难多因运动神经功能障碍或周围性肌肉病变，如脊髓空洞症、肌无力时，使舌、软腭等言语的肌肉发生---、瘫痪或共济失调而致病。表现为讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷。
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为了训练能够做到因地制宜，前期的评估必不可少。这是一个精细的过程，------将以---、一对多的形式，通过观察、对话、游戏等方式评估孩子的生长发育、动作发展以及对视、安坐、回应、模仿等---能力，然后根据孩子的能力发展状况制定针对性的康复训练方案。经过一系列评估、方法调整、再训练的循环，一般孩子都会有令人欣喜的进步。
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