花都儿童---康复机构-星语特教---

广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，花都儿童---康复机构招商，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。花都儿童---康复机构服务热线

共同注意力

共同注意力是指-孩子能够通过协调眼神和动作来与他人分享有趣的事物和体验，与他人共同对某一对象或事物加以注意的行为。

共同注意力一般发生在两个人或多个人之间，要求双方都能观察并且确定对方的注意力是否在相关物体或对象之上。

nt一般在十个月左右就能发展出共同注意力的能力，而我们的孩子在这方---对缺失。

共同注意力可以分为两个阶段：个阶段是能追随他人视线；第二阶段则是能引发他人注意阶段。

其中对人的注意力是共同注意力的基础，这个不难理解：共同注意力的主体本来就是人，如果孩子对人都不关注，那还谈什么共同注意力。

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例如机构早晨、午间、下课或课间时，大喇叭---高频播放儿歌、音乐（且多是快节拍的音乐），或各类通告等，使得机构喧闹升腾、热闹非凡。有些感统室、大课室同时训练多个孩子时，同样播放各种节拍不等的背景音乐，花都儿童---康复机构，老师的大声指令加上孩子们的喊叫、哭声和喧闹，构成---的噪音---。加上堆放过多的训练器械与物品，同样会引起---孩子的---感受和---情绪。如老式日光灯、不合规的led灯、过亮刺眼的灯光和视频终端、五颜六色的桌椅板凳等，都可能成为不适合于---孩子的视听---，以至孩子们无法静下心来配合与服从训练。